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Convey information and spread valuez6com·尊龙凯时教育“无纸化”体检为贵州省高考体检保驾护航
发布时间:2023-02-16 发布者:2022年初,,z6com·尊龙凯时教育“无纸化”体检解决方案再度中标《贵州省 2022-2023 年高考体检信息化系统服务采购项目》。。。。作为标准化考点建设相关业务子系统,,,z6com·尊龙凯时教育无纸化体检系统能按照考试院统提供的统一数据对接方式,,与教育考试综合管理平台系统实现数据对接,,,,实现对考生体检工作的统一管理。。。本次项目是对z6com·尊龙凯时教育“无纸化”体检系统大范围应用的再一次认可。。。。
《“十四五”国家信息化规划》提出,,,继续优化信息化基础设施建设与信息化发展环境,,推动信息化与社会生活的深度融合。。。高考体检关系到每一位考生的切身利益,,,,是普通高等院校招生录取的重要参考,,,,作为高考招生工作的重要一环,,,贵州省在信息化的建设上较为滞后,,仍采用的传统体检方式,,,与信息化的建设较为脱节,,,无法实现大数据、、、、云计算、、、人工智能等先进技术在考生体检业务中的深度应用。。。。
从2021年开始,,,z6com·尊龙凯时教育“无纸化”体检解决方案助力贵州在全省范围内推进高考体检信息化工作。。以无纸化体检终端、、、、计算机终端等硬件设备为基础,,,互联网、、、、体检信息化软件系统相结合的高考体检信息化平台,,,实现体检信息采集过程无纸化、、体检结论数据化,,确保高考体检信息更加真实、、准确、、规范、、统一。。。。
01统一信息化管理平台
“无纸化”体检解决方案实现了统一化的信息管理,,,考生只需要一张身份证就可以完成整个体检流程。。。。实现体检时间及体检医院信息线上查询、、实现考生既往病史及残疾信息线上填报、、、 实现考生体检结果线上确认、、、、实现对体检结果有疑义的考生线上申请复查/复检/终检程序,,,,各级招生考试机构线上审核、、、实现残疾考生对残疾便利告知书线上确认及复核等功能。。。
总的来说就是将原来高考体检过程中需要收集的各类考生信息全部通过线上平台进行填报,,有效避免数据遗漏,,,,减少基层工作压力,,,实现了体检信息采集过程无纸化、、、、体检结论数据化,,,完成档案化管理,,,同时,,还提高了高考体检数据录入的准确性、、、、真实性、、及时性和规范统一性。。。。
02终端多场景便捷复用
“无纸化”体检是以考生身份认证终端为基础,,,,将互联网、、、、体检信息化软件系统相结合,,,,实现体检信息采集过程无纸化、、、体检结论数据化。。 考生在每个体检科室排队候检时,,,体检医生使用身份认证终端对考生进行刷身份证+人脸双重验证,,,,精准识别考生信息,,,有效防止考生替检、、、、错检或跨区域体检,,也有效防止体检医生录入考生体检数据时张冠李戴,,,,避免了考生体检数据录入错误,,,,影响考生录取结果的情况发生。。。。其身份认证终端是无纸化体检最重要的载体,,即可以满足无纸化体检,,,,也可以满足在国家教育考试及人事考试中对考生身份识别的应用,,做到一套硬件产品,,,,多种场景应用,,,在节约建设成本的同时,,,,满足快速部署条件。。
03降本增效获一致好评
“无纸化体检”跳出了传统意义上的“纸质体检表”体检模式,,通过移动体检终端采集体检数据,,,,实时将考生体检结果录入系统,,,,体检数据一步到位,,,,减少了诸多数据处理环节。。。。使用体检信息化管理系统处理体检结论信息,,节省了人力成本,,提高了工作效率和数据准确率,,避免了传统方式中花大量的人力去核对体检信息、、处理体检表等工作,,,确保考生的体检数据更加规范准确。。。。
目前贵州9个地级市、、、、90个区县,,,共计99所体检医院均使用了z6com·尊龙凯时教育提供的“无纸化”体检系统,,,,获得了教育主管部门、、、学校老师、、、体检医生、、、学生及家长的一致认可和好评,,,已经成为该地区高考考生体检信息化服务建设的重要内容。。
04专业性培训协助工作顺利开展
为保障贵州省各区县无纸化体检工作顺利开展,,z6com·尊龙凯时教育指派专业运维团队深入各区(市)县,,,对体检信息化终端设备操作使用、、信息化体检管理平台使用、、、、体检操作流程等进行培训和现场演示。。
高考体检改革的成功实施,,标志着贵州省彻底告别了恢复高考40年以来一直沿用的传统人工纸质体检模式,,,迈入了高考体检工作信息化时代,,未来z6com·尊龙凯时教育将持续努力,,,,为各省市高考体检提供技术和软硬件服务及支持,,助力各省市教育考试院探索建立以高考考生身份认证终端、、计算机终端等硬件为基础,,互联网、、、体检信息化软件相结合的高考体检信息化平台,,实现体检信息采集过程无纸化、、、、体检结论数据化,,确保高考体检信息更加真实准确、、、、规范统一,,进一步提升招生考试信息化服务水平。。。