z6com·尊龙凯时教育与重庆师范大学在国家教育政策的指导下，
，聚焦高等教育人才培养目标和教学改革需求
，
，，以AI大模型为核心技术基座，，，，融合数字化技术与智能硬件设备，
，对校内66间教室进行全方位智能化建设，，，构建了"平台+资源"深度融合的教师职业能力提升一体化方案，，
，
，打造出覆盖"基础素养-教学实践-综合育人-自主发展"四大能力维度的智慧教育空间
，，，，实现了"学、、、
、练、、测、、、评、、、、习"全链路数字化闭环，，，，既为师生职业素养提升提供精准赋能，，，，更开创教师专业化发展的AI驱动范式
。
。。。

建设项目自投入教学应用以来，，在课堂质量提升
、、、、教学决策科学性等维度释放出强劲动能；其"数据反哺教学进化"的创新机制，，，，更在实践应用中赢得师生高度认可。。

重庆师范大学（Chongqing Normal University），，，简称“重庆师大”（CNU），
，位于重庆市，
，
，，是由重庆市人民政府举办，，重庆市教育委员会主管的全日制普通高等学校，
，，，是一所综合性师范大学。。
。。学校是首批“卓越农林人才教育培养计划项目”试点高校，
，，，是重庆市一流学科建设高校，，，，入选卓越教师培养计划改革项目。。

政策引领，，，，AI大模型与数字化浪潮下的高等教育革新

近年来，，，国家高度重视教育信息化发展
，，积极推进人工智能等新技术与教育教学的深度融合。。。在"教育数字化战略行动"和"人工智能+教育"国家政策的双重推动下
，，
，，以及在《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的指导下，
，
，重庆师范大学积极响应国家号召，，紧跟时代步伐
，，将AI大模型作为推动教育教学创新的重要抓手，
，探索其在高等教育领域的深度应用。
。
。。z6com·尊龙凯时教育作为教育信息化领域的领先企业，，，，凭借其深厚的技术积累和对教育行业的深刻理解，
，，，与重庆师范大学强强联手，，共同打造AI大模型赋能高等教育的创新路径。。

此次项目合作，
，，聚焦高等教育人才培养目标，，并结合重庆师范大学建设“教师教育特色鲜明的高水平综合性师范大学”的办学目标与改革需求。。z6com·尊龙凯时教育以AI大模型为技术基座，，
，深度融合数字化技术与智能硬件设备，
，对校内66间教室进行了全面的智能化改造
，，打造了37间教师职业能力实训室和29间智慧教室。。这些实训室和智慧教室不仅配备了高清交互平板、
、、直播互动系统、、
、智能录播系统、、、课堂行为分析系统、、环境智能感知设备等硬件设施，，
，，更借助AI大模型的强大算法和推理能力，，实现了对教学全过程的智能化管理和分析。。。。

AI大模型驱动，，
，，构建四大能力智慧教育空间

基于AI大模型数字基座，，重庆师范大学构建了“平台+资源”深度融合的教师职业能力提升一体化方案，
，打造出覆盖“基础素养-教学实践-综合育人-自主发展”四大能力维度的智慧教育空间和教师职业能力一体化平台，，，实现“学、、、、练、、测、、评、、、习”全链路数字化闭环。。。。每个区域承担不同的课程实训教学任务，，，对标不同阶段师范生职业能力，
，，，为师生职业能力素养提升提供精准赋能。。。。通过四个能力区的实训学习
、、
、训练、、
、测评，，，以及持续改进和完善，，
，，师范生逐步积累教师职业能力
，，，，实现整体职业能力综合提升
。。

基础素养养成区

• 目标：培养师范生师德师风、、、、国学美育、
  、、、书法等教师应当具备的基本职业能力。
  。。。

• 内容
  ：建师德、、
  、、教师语言、、美术欣赏、、国学、、书写、、、心理健康等能力培养平台，，，提供实景观摩、、学习情况查看
  、、
  、实训测试、、、、教师资格试题库在线测评及自动抽题评分等功能。。

• 效果：全面评估基础素养，，辅助精准教学
  ，，帮助师范生达到教师职业基本素养要求。。。

教学实践能力区

• 目标：培养师范生对标教师职业能力标准
  ，
  ，
  ，，进行课程设计、、、、课程教学、、
  、、班级管理、、、、教学评价等教学实践能力。。
  。

• 内容：提供教学设计、、
  、课程教学、、
  、教学技能
  、、教材课标课例查阅、、、教学咨询等功能室，，，，支持师范生针对性的训练、、、指导和答疑
  ，，构建师生交流平台。。。同时建设师范类实训平台，，为学生提供专业教学学习环境，，，培养实践和创作能力
  。。

• 效果：通过实训和测评
  ，，提升师范生教学实践能力，
  ，满足教学标准要求。。

综合育人能力区

• 目标：培养师范生班级管理、
  、心理健康教育、、
  、家校沟通等综合育人能力
  。
  。

• 内容：以场景模拟为核心，
  ，，，提供班级管理、、师生沟通
  、、、办公室协作、、、班主任技能等能力训练
  ，，以及心理咨询、、、、家校沟通等实训环境，
  ，，结合职业能力练习
  、、环境适应训练和综合测评。。

• 效果：评估综合育人能力，，，高效提升师范生应对真实课堂场景的实践能力，，，，达到职业素养要求
  。
  。
  。。

自主发展能力区

• 目标
  ：培养师范生教研和自我发展能力。。。

• 内容：通过教师讲座、、、小组讨论
  、、、团队合作研发、、、、小型教学研讨等形式，，，以共同学习任务为载体，
  ，，，促进师范生全面成长。。。

• 效果：提升人际沟通
  、、、、协同工作、、教科研水平和创新性教学能力，
  ，培养较高人文素质、、创新精神、、、扎实专业知识、
  、过硬综合教学技能的教学名师和学科领军人才。。。

平台资源整合，，，
，教师职业能力提升全方位支持

重庆师范大学以AI大模型为底层支撑，，在四大能力实训区基础上
，，，，还建设了直播互动平台、
、数字资源平台、、、能力测评平台，，，为学校师生提供教育见习、
、
、教育研习等实训课程。
。一体化方案具备跨区域直播互动
、
、、、校本数字课程生成、、
、外部资源整合、
、、、课程知识图谱构建等能力，，
，整合了丰富的教学资源，
，
，实现教学资源、、教学模式和管理机制的重构，，为教师提供全方位的职业能力提升支持。。。

实践成效，，
，
，AI大模型数据反哺教育创新

重庆师范大学的四大能力区实训室和智慧教室的建设，，，不仅是教学空间的智能升级，，，，更是教学理念和模式的创新
。。。建设项目自投入教学应用以来，，依托AI大模型对教学数据的深度挖掘和分析，，，实现了教学效果的实时监测、、教学问题的及时发现以及教学策略的及时调整，，，，形成“数据反哺教学进化”的进化机制
，，构建了数据驱动的教学改进闭环。
。。其实践效果得到师生的广泛好评，，成效显著
。。。

重庆师范大学实训室和智慧教室的建设，，，，是AI大模型与高等教育深度融合的一次成功实践。。它不仅为教师职业能力专业提升提供了强有力的支持，，也为学生创造了更加个性化、、、高效的学习环境
。。。未来，，，，重庆师范大学将继续优化智慧教室的功能，，，，探索更多AI应用场景，，推动智慧教育模式创新，，
，引领高等教育数字化转型，
，为培养更多优秀人才贡献力量！
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